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满城撤消了，下一步就是如何卖个好价钱，这些事情自有别人去做，乔宇现在手中正拿着四川时报细细的看着，头版头条就刊登了罗纶的文章，通栏标题就是血债要用血来还，文章的主要内容就是将矛头指向了赵尔丰，要求尽快处死这个刽子手，四川议会不少议员也要提出议案，公审赵尔丰。
看来罗纶等人已经等不及了，其实也不怪他们，赵尔丰就是一个定时炸弹，尤其是川汉铁路公司的账本还落在了老头子的手中，而乔宇虽然答应对赵尔丰下手，但是迟迟没有动静，因此蒲殿俊和罗纶也有些心中没底，因此就想到了动用舆论的力量来迫使乔宇快点对赵尔丰下手，铲除这个祸害。
正在乔宇浏览报纸之时，突然有人前来拜访，正是新任的教育部长张澜，张澜如今四十来岁，身材不高，但是很壮实，留着长长的胡须，看起来不像一个文人，倒有点武夫的架势，不过乔宇可清楚这位在满清的时候中过秀才，又去日本留学过，学问人品都是没得说的。
“表方先生你可是无事不登三宝殿，工作上又有困难了！”
张澜做到了乔宇的对面，将一份文件交给了乔宇，“都督，这是教育部拟定的一个发展教育的计划，首先要革新教育体制，五年之内要将基础教育普及，还要建立二十所大学！全面提升四川的教育水平！”
乔宇翻看了一下张澜的计划，的确做得很细心，张澜在计划之中着重强调了基础教育的问题，在乔宇看来这是最可贵的，在九成以上都是文盲的国家里大规模扫盲，提高全民素质比什么都重要，不过整个计划之中也有不足，就在于大学的部分，按照张澜的设计大学还是主要以文科为主，理工科的部分都归在了职业教育上了。
后世有不少人都在赞美民国的教育，思想独立，多元办学，学术自由，好话说了不少，但是民国教育体制之中有两个致命的缺陷，一个就是基础教育的缺乏，造成文盲遍地，整体国民素质始终没有提高，第二个就是大学重文轻理，不是说文科不重要，而是在中国工业科技大大落后的现实之下你有再多的大师也不能够生产出更好的武器，也不能生产汽车轮船，飞机大炮。
因此按照乔宇的看法这份计划还应该更加完善一些，不过一看预算乔宇的头也是一阵阵的发晕，这教育果真是一个吞进巨兽，要想建立覆盖全川的基础教育体系的话，小学就要上万所，中学也有两千所左右，但是建设这些学校的花费就要五千万银元以上，而且还要配备足够的教师队伍，还有大量的教学器材还要从国外进口，算起来没有一个亿办不下来！
而且按照自己的想法要建立偏向理工科的综合性大学花费就要更加惊人了，文科大学有个图书馆，有几间教室就够了，而理工大学是要实验室的，那些实验器材全部要靠国外进口，而且中国还没有足够的老师，想想这些就让乔宇心中不住的叫苦。
“张部长这是给我一个难题啊，说实话我对教育的关注不比你张部长差，现在中国最缺乏的就是人才，教育是一切的根本，但是现在政府是拿不出这么多钱的，而且可以说未来十年之内都不见得能够拿出来！”
张澜也没有真的指望乔宇能够全部答应，不过是尽力争取而已。…。
“都督，我知道政府的困难，但是真的不能耽误了孩子啊，不然中国就和世界的差距越来越大了，我在日本留学的时候就知道他们把甲午赔款中的不少都拿来发展教育了，咱们要是不奋起直追，就真的只能永远落在人后了！”
“嗯，我看咱们能不能把落实基础教育分成几个更细的步骤，比如在第一阶段保证每个县都有三至五所小学，有一所初中，在几个县配置一个高中，然后下一步再逐渐扩大，最后再扩展到偏远地区，我看第一步在满清学堂的基础上很容易达到，剩下的等四川财政更好一些之后再逐步发展，而且还可以让地方上的富商捐资助学，到时候学校可以用他们的名字冠名，税收上也给予一些优惠，我想还是能够调动一些热心教育的商人的积极性，多元办学财政的压力就能够小不少！”
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